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PROYECTO DE CLASE CON INTEGRACIÓN DE RECURSOS DIGITALES
miércoles, 29 de julio de 2015
sábado, 25 de julio de 2015
Tecnologías: Los Desafíos Pedagógicos ante el Mundo Digital
Las nuevas tecnologías y su impacto en la educación, representan un gran desafío para los educadores en la sociedad del conocimiento.
En las últimas décadas del siglo XX, con los avances de la ciencia, se produce una revolución de conocimientos con la aparición de las nuevas tecnologías.
Estos nuevos aportes de la ciencia provocan un gran impacto en todas las aéreas sociales, políticas, económicas y sobre todo educativas, planteando nuevos desafíos para lo que hoy conocemos como la nueva sociedad del conocimiento y las tecnologías.
En esta revolución de conocimientos y tecnología, los profesionales juegan un rol central, especialmente los profesionales de la educación, quienes precisamente por las exigencias de las funciones que desempeña y espacio social que representan como figuras responsables de transmisión de conocimiento, tienen el desafío de asumir la vanguardia en el desarrollo educativo de estos nuevos adelantos.
Además, se les presenta el reto de la construir uno nuevo perfil comprometido con el desafío hacia el dominio de los nuevos conocimientos tecnológicos, espíritu innovador, desarrollo de capacidades, destrezas y actitudes identificadas con la flexibilidad hacia los nuevos cambios de una sociedad del conocimiento y las tecnologías.
Este trabajo que presentamos de la autoría de Ines Dussel y Luis Alberto Quevedo “Educación y Nuevas Tecnologías: los desafíos pedagógicos ante el mundo digital”, pretende revisar conocimientos y llevar luz acerca de la situación del sistema educativo de hoy, de frente a la expansión de las nuevas tecnologías, las respuestas políticas de nuestros países ante estos avances y los desafíos pedagógicos, sociales y culturales que estas presentan.
autor: Maria Jimenez
sábado, 18 de julio de 2015
viernes, 17 de julio de 2015
martes, 30 de junio de 2015
LAS TIC en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo.
La sede en Moscú, se especializa en el
intercambio de información, la investigación y la capacitación con miras a
integrar las TIC en la enseñanza, mientras que la Oficina de la UNESCO en Bangkok mantiene
una intensa participación red mundial de
oficinas, institutos y asociados de la UNESCO facilita a los Estados Miembros los
recursos para elaborar políticas, estrategias y actividades relativas al
uso de las TIC en la educación. En particular, el Instituto de la UNESCO para la Utilización de las
Tecnologías de la
Información en la Educación (ITIE), con en lo tocante al uso de las
TIC en la educación, en la región de Asia y el Pacífico.
http://www.cervantesvirtual.com
LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIóN Y LA COMUNICACIóN EN LA EDUCACIóN
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo.
La sede en Moscú, se especializa en el
intercambio de información, la investigación y la capacitación con miras a
integrar las TIC en la enseñanza, mientras que la Oficina de la UNESCO en Bangkok mantiene
una intensa participación red mundial de
oficinas, institutos y asociados de la UNESCO facilita a los Estados Miembros los
recursos para elaborar políticas, estrategias y actividades relativas al
uso de las TIC en la educación. En particular, el Instituto de la UNESCO para la Utilización de las
Tecnologías de la
Información en la Educación (ITIE), con en lo tocante al uso de las
TIC en la educación, en la región de Asia y el Pacífico.
http://www.cervantesvirtual.com
USOS DE LAS TIC EN EDUCACION
Las nuevas tecnologías, sobre todos las situadas en la
red, constituyen una fuente que permiten variar las formas de hacer las cosas
para atender a los resultados deseados.
Las nuevas tecnologías pueden emplearse en el sistema educativo de tres
maneras distintas: como objeto de aprendizaje, como medio para aprender y como
apoyo al aprendizaje.
En la actualidad es normal considerar las nuevas tecnologías como objeto de
aprendizaje en si mismo, ya que permite que los alumnos/as se familiaricen con
el ordenador y adquieran las competencias necesarias para hacer del mismo un
instrumento útil a lo largo de los estudios, en el trabajo o en la formación
continua cuando sean adultos.
Se consideran que las tecnologías son utilizadas como un medio de aprendizaje
cuando es una herramienta al servicio de la formación a distancia, no
presencial y del auto aprendizaje o son ejercicios de repetición, cursos
en línea a través de Internet, de videoconferencia, cederoms, programas de
simulación o de ejercicios, etc.
Este procedimiento se enmarca dentro de la enseñanza tradicional como
complemento o enriquecimiento de los contenidos presentados.
Pero donde las nuevas tecnologías encuentran su verdadero sitio en la enseñanza
es como apoyo al aprendizaje. Las tecnologías así entendidas se hayan
pedagógicamente integradas en el proceso de aprendizaje, tienen su sitio en el
aula, responden a unas necesidades de formación más proactivas y son empleadas
de forma cotidiana.
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